Apesar dos múltiplos olhares e leituras sobre Educação, os textos aqui publicados vêm complementar a discussão e apresentar ao leitor temas que possam ampliar sua visão sobre o assunto. A primeira parte do livro, "história e Filosofia da Educação", v ai focar nas questões de infância e criança, laicidade e educação católica no Brasil e na áfrica, as mudanças e interpretações legais da Educação Infantil no Brasil ao longo do século XX, a educação sob a ótica de Gramsci e István Mészáros, Adorno, H orkheimer e Saviani e também o tema da utilização dos livros didáticos. A segunda parte, "Metodologia Educacional", reúne textos que versam sobre estratégias diferenciadas sobre a educação e a utilização da internet como ferramenta pedagógica, além d as experiências e práticas dos autores aplicadas a universidades do México. Discute-se também a importância do estudo da cultura africana e afro-brasileira para a educação brasileira. Em " educacionais", apresentam-se uma análise sobre os PCNs e a Ed ucação Especial, uma crítica ao modelo capitalista e seu impacto na educação por meio da influência da Confederação Nacional da Indústria (CNI) e uma discussão sobre os impactos da proposta da Educação Integral e a construção de seu currículo. Ainda se lança luz sobre as imbricações sociais e da relação entre penas prisionais e a educação, além de uma análise conjuntural sobre o desenvolvimento de alguns aspectos da universidade brasileira, destacando os entraves e avanços em seu itinerário. Lon ge de esgotar o assunto, este livro possui como foco principal instigar o leitor a olhar de maneira mais crítica para a educação e para o mundo que nos cerca.