A leitura, a compreensão dos textos e a produção escrita são tarefas árduas ao surdo em sua trajetória escolar e profissional. Como se dá a evolução dos conceitos no domínio da linguagem pelos surdos? Qual o papel dos pais, do professor, da escola e dos ouvintes como mediadores dentro de escolas que pretendam ser verdadeiramente democráticas? Responder a essas e a muitas outras questões foi o grande objetivo dos autores deste livro, que, com suas pesquisas e vivências do cotidiano, dão concretud e ao tema do bilinguismo na educação dos surdos.
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Autor |
MARIA CRISTINA DA CUNHA; QUADROS, RONICE MULLER DE |
Editora |
MEDIAÇÃO |
Idioma |
Português |
Encadernação |
BROCHURA |
Páginas |
104 |
Ano de edição |
0 |