EDUCAçãO DE JOVENS E ADULTOS: novas perspectivas! analisa problemas atuais da educação de jovens e adultos (EJA), como o alto índice de evasão, a dificuldade em diferenciar-se do modelo escolar, a incapacidade de integrar estudo e trabalho, além do e squema do emprego restrito. Romualdo Dias propõe perspectivas para a educação de jovens e adultos e, para isso, sugere um deslocamento do princípio do Estado de pensar a educação restrita em formar o cidadão, além de um deslocamento do princípio do m ercado, em que o ato de estudar se prende a uma pretensa inserção do sujeito no emprego, como se este dependesse apenas da escolaridade. A partir de experiências com outras perspectivas, o autor apresenta uma teoria de educação baseada no princípio d a comunidade, de tal forma que na EJA se possa desenvolver um laboratório de invenções de alternativas de trabalho com preocupações com a sobrevivência, com a formação e fortalecimento de vínculos na convivência e com a abertura de horizontes de poss ibilidades no plano da revivência. Em uma nova perspectiva de EJA, o projeto político pedagógico passa a ser pensado como uma obra de arte, de tal modo que o papel do educador seja o de convocar em cada educando a sua potência de criação, e o process o educacional se organiza como um tempo e um espaço em que educandos e educadores experimentem um movimento permanente de criação dessas possibilidades.