Este livro contém algumas análises teóricas e prospectivas que traduzem as discussões ocorridas no IPF sobre a educação de jovens e adultos, destacando-se: questão da formação do educador a importância da EJA para a construção de uma sociedade mais justa e democrática análise das políticas públicas de EJA no Brasil, desde a década de 1940 até o início do século XXI os desafios da EJA na sociedade contemporânea, como a exclusão social, a desigualdade e a globalização propõem-se princípios e d iretrizes para a prática docente na EJA abordagem de diferentes metodologias de ensino e aprendizagem adequadas à EJA a importância da avaliação formativa na EJA apresentação de propostas para a formação de educadores para a EJA.