É função da escola formar sujeitos que possam atuar criticamente no contexto em que vivem. Nessa perspectiva, é importante compreendermos que o currículo escolar não é apenas uma lista de disciplinas e conteúdos obrigatórios. Ele tem o papel de plane jar e organizar as práticas e experiências do processo de ensino-aprendizagem, guiando os educadores em suas atuações didático-pedagógicas. Assim, o currículo precisa considerar as necessidades e especificidades de seus estudantes e da sociedade e de spertar nesses indivíduos o interesse por questões relativas aos direitos humanos, à inclusão, à diversidade e à educação ambiental.