Este livro chama a atenção da sociedade brasileira para a educação dos deficientes visuais, propondo-se como ferramenta de debate, aprendizagem e análise dos caminhos que nossas escolas têm trilhado ao procurar trabalhar com as diferenças em sala de aula. Por meio de uma abordagem simples e acessível a educadores, pais e à sociedade em geral, o livro retrata esse tema tão polêmico com maestria, propondo alternativas para que se possa aprimorar o processo de ensino-aprendizagem do deficiente visu al, garantindo-lhe acesso ao conhecimento e à cidadania.