O livro Educação Física e juventudes no ensino médio lança um novo olhar sobre os jovens e a inserção da Educação Física no contexto escolar do ensino médio. Em busca de desvencilhar o olhar dos estereótipos que tendem a homogeneizar os sujeitos e na turalizar a juventude, a obra introjeta a concepção de juventude plural, permitindo chamá-la de juventudes. Nesse sentido, a autora busca ouvir um grupo de jovens estudantes e ao seu professor, que juntos constroem práticas inovadoras de Educação Fís ica e ressignificam a presença desse componente curricular na escola, a fim de compreender qual a importância dessa disciplina no ensino médio, como os conhecimentos nela aprendidos relacionam-se com a vida dos jovens e quais as opiniões e críticas d esses sujeitos à Educação Física e à escola. Por seu conteúdo atual e temática pouco explorada na área, esta leitura torna-se uma valiosa fonte para todos aqueles que se interessam pela pesquisa e a atuação em Educação Física no ensino médio, buscand o conhecer a especificidade do seu público, as controvérsias da escola dos últimos anos da educação básica e as possibilidades de inovação nesses anos escolares.