Pedagogia e Psiquiatria: um estudo sobre relações entre campos é um livro destinado a educadores e profissionais da área de saúde, que buscam entender os motivos pelos quais a Pedagogia em nossos dias é atravessada por uma série de conceitos, procedi mentos, saberes e práticas oriundos do campo da Psiquiatria e os possíveis efeitos dessa intersecção no cotidiano escolar. Para tanto, a obra convida o leitor a um percurso histórico de inspiração foucaultiana, em que se apresenta o surgimento da Psi quiatria Moderna no século XIX não apenas como especialidade médica, mas também como uma forma de pedagogia, por meio da instauração de uma nova terapêutica, chamada "tratamento moral". O mesmo tratamento moral foi empregado como base para sustentaçã o dos primórdios de uma educação especial, proposta por édouard Séguin, construindo um elo entre uma Psiquiatria "pedagogizada" e uma Pedagogia cada vez mais "psiquiatrizada". Atualmente observamos desdobramentos dessa relação, com o aumento de encam inhamento de estudantes para especialistas "psi", a proliferação de diagnósticos de "transtornos" de aprendizagem e o consumo crescente de fármacos por crianças e adolescentes com intuito de incremento do rendimento escolar. A leitura de Pedagogia e Psiquiatria: um estudo sobre relações entre campos busca incitar uma crítica sobre os excessos da medicalização da pedagogia e a necessidade de preenchimento pedagógico do vazio que esse movimento produz quando converte elementos da vicissitude dos p rocessos de escolarização em "problemas de aprendizagem".