Assentando-se a discussão sobre as técnicas de ensino nessa perspectiva, algumas questões afloram - Que relações essas técnicas guardam com a experiência de ensinar? Que relações estabelecem com o conteúdo? São as técnicas de ensino algo mecânico ou constituem um conjunto de orientações normativas?.
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Editora |
PAPIRUS |
Idioma |
Português |
Encadernação |
BROCHURA |
Páginas |
160 |
Ano de edição |
1991 |