Esta obra traz uma discussão sistemática dos caminhos das teorias da história e sua presença na historiografia educacional contemporânea. Escrito por diversos pesquisadores, sob a organização de Carlos Bauer, este livro localiza criticamente as inúme ras tendências teóricas presentes nas práticas e no ofício dos historiadores da educação brasileira. Um excelente guia para estudantes de História e de Pedagogia e demais interessados nos assuntos.