[O] livro que ora apresento não é só relevante para a Licenciatura objeto da experiência e investigação, mas para toda licenciatura cujo objetivo seja formar o professor de língua, materna ou estrangeira. A autora acredita na necessidade de construir uma visão mais integrada do processo de ensino-aprendizagem de línguas e, por isso, este livro pode também ser lido como um passo na direção da construção de pontes epistemológicas entre as disciplinas específicas e pedagógicas dos cursos de Letras e as disciplinas de Línguas Modernas que propiciem um trabalho colaborativo, abrangente, favorecedor de parcerias colaborativas entre pesquisadores e professores em formação. [...] Com o objetivo de narrar uma das possibilidades de atuação do profess or iniciante e de vivenciar suas concepções via escrita, a autora oferece a colegas formadores de professores, a programas de formação governamentais, a professores colaboradores em formação continuada, aos próprios estagiários - ou professores inici antes - uma análise de gêneros formativos experimentais e de textos escritos por estagiários em eventos de letramento acadêmico-profissional que, além de se tornarem exemplos - a serem seguidos ou evitados nas disciplinas de estágio - mostram que, co mo a autora propõe, encontramos na linguagem do estagiário o “caminho das pedras” para o “caminho das letras”.
Código: |
L112-9788575913703 |
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9788575913703 |
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Autor |
LYNN, REICHMANN |
Editora |
MERCADO DE LETRAS |
Idioma |
Português |
Encadernação |
BROCHURA |
Páginas |
200 |
Ano de edição |
2015 |