Nesta obra paradigmática, adotada em todo mundo, as autoras utilizam a psicolinguística contemporânea e a teoria de Piaget para demonstrar como a criança constrói diferentes hipóteses acerca do sistema de escrita, antes de chegar a compreender as hip óteses de base do sistema alfabético, oferecendo um subsídio único para professores, psicopedagogos, linguistas e todos aqueles preocupados com a educação eficaz.
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| Autor | Ferreiro, Emilia |
| Editora | PENSO |
| Idioma | Português |
| Encadernação | BROCHURA |
| Páginas | 300 |
| Ano de edição | 1999 |
Psicogênese da Língua Escrita
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