“O excelente livro ITAIPU NA POLÍTICA EXTERNA BRASILEIRA DOS GOVERNOS LULA-LUGO, de Sara Toledo, se insere no contexto de ampliação dos estudos de caso da política externa brasileira sobre a América do Sul. Cada vez mais acadêmicos formados pelas uni versidades brasileiras têm se debruçado sobre os efeitos e causas da PEB na região. Ao estudar o caso de Itaipu e o governo de Fernando Lugo, Sara Toledo lança luz ao debate sobre os efeitos concretos da ação diplomática brasileira sobre a integração regional. Em meus estudos, utilizei amplamente este trabalho para entender os meandros de uma negociação tão complexa e a luta do Brasil para ser visto como potência e líder regional. Sara Toledo faz um trabalho empírico meticuloso para entender o p rocesso de renegociação de Itaipu com Assunção. Mais do que uma contribuição para o debate da PEB, este livro mostra a importância de se levar a cabo pesquisas empíricas bem embasadas. Vale muito a leitura".
Feliciano de Sa Guimarães
Diretor acadêm ico e pesquisador sênior do Centro Brasileiro de Relações Internacionais (CEBRI), professor do Instituto de Relações Internacionais da Universidade de São Paulo (IRI-USP)

"O governo Lula rompeu com décadas de orientação da política externa brasil eira quanto a Itaipu, ao fazer concessões financeiras nessa usina hidrelétrica ao Paraguai do Presidente Lugo".
Francisco Doratioto
Professor de História da América e História das Relações Internacionais
do Brasil na Universidade de Brasília (UN B)

“Sara Toledo é uma pesquisadora primorosa. O trabalho é muito bem escrito, original e muito relevante. A leitura é imprescindível para quem quer entender a importância de Itaipu nas relações entre o Brasil e o Paraguai".
Tomaz Espósito Neto Professor da Universidade Federal de Grande Dourados (UFGD)

Do Luso Grão ao estado do Pará: a Educação pensada historicamente é uma coletânea resultante da caminhada de mais de vinte anos de investimento, por parte dos organizadores e autores, na produção de conhecimento sobre a História da Educação no Pará. A obra revela, implícita e explicitamente, mais que esforços individuais, o labor conjunto de professores e alunos da Universidade Federal do Pará, sempre na perspectiva da articulaçã o do ensino à pesquisa, da graduação à pós-graduação.
Os capítulos que a compõem — originados de artigos científicos, dissertações de mestrado e teses de doutorado — trazem à cena aspectos político-educacionais e pedagógicos antes embaçados pelo tem