DESAFIOS PARA A EDUCAçãO DEMOCRáTICA E PúBLICA DE QUALIDADE NO BRASIL defende certa vitalidade do pensamento do educador baiano, Anísio Teixeira, ao retomar a sua Filosofia da Educação e, concomitantemente, evidenciar problemas que parecem, senão ins uperáveis, ao menos persistentes em nossa história, em razão da resistência de certos setores de nossa sociedade, dentre outros fatores, em democratizar a educação pública e fazê-la com uma qualidade tal que, antes de servir ao mercado, priorize a fo rmação do cidadão de acordo com os princípios da ética democrática. Este é o principal mérito da pesquisa de José Nobre e Samuel Mendonça. O tema inscreve-se num conjunto de estudos da área de Educação que vêm buscando revitalizar o pensamento de Aní sio Teixeira e utilizá-lo para pensar problemas persistentes na educação brasileira há mais de uma década. Nobre e Mendonça apontam para uma discussão que interessa aos campos tanto da Política Educacional quanto da Filosofia da Educação, estabelecen do um desafio e uma interface comum. E, dessa forma, o livro instiga um uso mais interdisciplinar do pensamento de Anísio Teixeira e, com isso, abre novos caminhos para que sua obra seja compreendida de um modo vivo e atual. Por essas razões, o livro convida os leitores a apreciarem este exercício de atualização do pensamento de Anísio Teixeira, que concorre para que sua obra se mantenha viva em nossa cultura, e, com isso, sejam provocados a enfrentar com os recursos intelectuais daí decorrentes os desafios para a democracia e a educação pública de qualidade em nosso país. (Pedro Pagni)