Este livro traz subsídios para serem utilizados na formação de professores para contextos instrucionais que visam à formação de práticas voltadas à educação de alunos adultos maduros e idosos. A intenção é não só o desenvolvimento integral do idoso, como também oportunidades igualitárias e inclusão social. A relevância deste trabalho deve-se, principalmente, ao crescente interesse mundial pela longevidade e pela necessária inserção social do idoso. No livro são discutidos o aumento da longevidad e, a Gerontologia, a Educação, as universidades abertas à terceira idade e a formação de professores para aqueles que estão envelhecendo.