A autora aborda o problema cognitivo envolvido na relação entre o todo e as partes, mostrando como a criança em processo de alfabetização assimila relativamente as informações disponíveis e interpreta textos escritos antes de compreender a relação en tre as letras e os sons.
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| Autor | EMILIA, FERREIRO |
| Editora | CORTEZ |
| Idioma | Português |
| Encadernação | BROCHURA |
| Páginas | 136 |
| Ano de edição | 2013 |