Indo às raízes e dissecando as matrizes do pensamento liberal e neoliberal, o autor busca desvelar os equívocos de uma visão de mundo que tem compromisso com a desigualdade para desmascarar as falácias de seu projeto pedagógico individualista, seleti vo, meritocrático, discriminatório e excludente. A esse opõe o projeto freiriano da Escola Cidadã.