O livro Educação inter/multicultural: saberes e práticas docentes possui conhecimentos e reflexões sobre educação no contexto da diversidade étnica e cultural. As autoras trazem uma investigação minuciosa sobre o multiculturalismo e seus desdobrament os em uma interface com a educação escolar fazem uma apresentação dos conceitos e seus diversos sentidos e limites revisam as legislações educacionais brasileiras a partir da questão da diversidade étnico-cultural.
As autoras foram muito felizes a o se debruçarem sobre as escolas existentes no município de Grajaú/MA e no território indígena, na Terra Indígena Morro Branco, em um contexto de legislação educacional que obriga os conteúdos sobre a diversidade étnico-cultural em diálogo com a hist ória local na qual a escola está inserida. Diante dessa contextualização histórica, socioantropológica, apresentam depoimentos de professores não indígenas, de professores Tentehar/Guajajara e de coordenadores pedagógicos das escolas. Tais depoimento s, descritos e analisados pelas autoras, trazem reflexões sobre os desafios enfrentados pelos docentes indígenas e não indígenas para aprender e ensinar sobre a multiculturalidade específica da cidade de Grajaú. Dessa forma, o presente livro traz uma grande contribuição aos estudos sobre a inclusão da diversidade étnico-cultural em sala de aula.
Código: |
L020-9786525023847 |
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Autor |
COSTA, CHAHINI |
Editora |
APPRIS |
Idioma |
Português |
Encadernação |
BROCHURA |
Páginas |
158 |
Ano de edição |
2022 |