A nova edição deste livro justifica-se pelo seu valor simbólico - de ter pautado uma temática/problemática da realidade social no campo da pesquisa e produção de conhecimento. Seu pressuposto básico é - há formas educacionais fora da realidade escola r, fora da educação formal propriamente dita. Há produção de saberes e aprendizagens extracurriculares, distintos do conhecimento prescrito às escolas, e fazem parte da formação dos indivíduos. A educação não formal é fundamental para a formação para a cidadania, para o exercício da civilidade no convívio com o outro e na utilização de padrões éticos, para o reconhecimento e a aceitação da diversidade cultural e suas diferenças, para a prática da não violência em todas as esferas da vida etc. Po rtanto, além de ampliar o escopo de atuação não formal para outros campos, considera-se que ela é parte da formação de todo ser humano, independentemente de classe, origem, ou qualquer outra forma de identidade ou pertencimento social, econômico, cul tural, linguístico, ou político.