O livro Ensino de Educação Física e formação humana propõe um debate sobre o ensino de Educação Física num momento em que a ideia de “aprendizagem” tem ganhado considerável destaque, apresentando-se como um processo que se separa e se autonomiza do e nsino formal. Mas até que ponto é possível defendermos uma aprendizagem que não considera o caráter sistemático do ensino? Qual é a finalidade educativa da escola? Como se dão os processos de ensino e aprendizagem e como eles se organizam no espaço e scolar? De que forma a aprendizagem dos conteúdos escolares pode ser potencializada pelo ensino, alcançando os objetivos educacionais mais elevados? E afinal, o que é ensino? Ao refletir sobre a escola e sua tarefa educativa, este livro questiona a i ndissociabilidade do ensino e da aprendizagem, promovendo o aprofundamento das reflexões e proposições sobre o ensino de Educação Física e a formação docente coerentes com a escola que queremos construir, principalmente no que diz respeito à contribu ição específica da Educação Física. Este livro reúne um conjunto de estudos de pesquisadores da área da Educação Física escolar de diferentes regiões do Brasil, que embora desenvolvam suas reflexões a partir de distintas matrizes teórico-metodológica s, compartilham da posição de que ensinar é revolucionário. Os textos buscam levantar questões ou problemáticas acerca do que e como ensinar Educação Física e sobre os processos formativos dos professores que irão atuar na escola, trazendo contribuiç ões para seguirmos construindo coletivamente respostas cada vez mais contundentes para o ensino de Educação Física e a formação humana.