O que se oferece na escola pública é algo fora de propósito, como regra. Embora com exceções, nossa política educacional está marcada pela pecha da oferta pobre para o pobre, tanto assim que professores públicos, quando podem, colocam seus filhos no sistema privado.
Esta e outras afirmações são comentadas, debatidas e analisadas pelo autor, com a autoridade de quem dedicou grande parte de sua vasta carreira acadêmica na área educacional e que publicou mais de 90 livros, a maioria deles sobre so ciologia da educação.
Para a elaboração deste livro o autor retoma um texto de comentários feito por ocasião da análise do Plano Nacional de Educação em sua versão mais recente. ¿Ao priorizarmos o mais importante, concedemos, primeiro, que, não se p odendo dar conta de tudo, procuramos, pelo menos dar conta do mais importante¿, afirma o autor, justificando o título da obra que ora se apresenta.
Obra destinada a cursos de pedagogia e licenciatura, pós-graduação em educação e correlatos, secretar ias de educação estaduais e municipais e programas de formação permanente de docentes.