Juçara Benvenuti apresenta em Educação de qualidade para EJA: metodologias e currículos inovadores quatro projetos que foram construídos e implementados no âmbito do Colégio de Aplicação/UFRGS. A professora pesquisadora vem agora com esta divulgação detalhada colocar à disposição de outras escolas essas grandes experiências que foram da teoria à prática, testadas e aprovadas ao longo de duas décadas.

Esta obra destina-se a professores, gestores, pesquisadores e todos os estudiosos do campo d a EJA ou àqueles que veem a educação como um direito de cada cidadão. A escola é mais do que um espaço de construção de saberes, é o espaço onde se garante a aquisição de um capital cultural permeado por valores humanos. Se os profissionais envolvido s nesse processo conseguem enxergar que um aluno de EJA, que já foi excluído do processo de escolarização na idade considerada adequada, precisa fazer um esforço muito grande para retornar ao colégio e, depois que consegue entrar, precisa fazer um es forço ainda maior para se manter e terminar o curso, encontramos a justificativa para a construção de projetos educativos que consideram todos educandos como iguais, mesmo que vivam em um país de desigualdades sociais.

Educação de qualidade para EJA: metodologias e currículos inovadores pode ser um ponto de partida ou de chegada, pode servir de modelo para a construção de novos projetos de ensino, de aprendizagem ou planos de gestão. A obra apresenta a fundamentação teórica que embasa cada u m dos quatro projetos, constituindo a base para uma fortuna crítica em termos de EJA, descreve metodologias, currículos, critérios de avaliação, adequação de horários ao público e interfaces dos projetos para demonstrar a necessidade de flexibilizaçã o e cuidados com os alunos, professores, pessoal de apoio ao ensino. Tudo é pormenorizado e perfeitamente organizado.

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