Neste livro o leitor encontrará diálogos com autores dos campos do currículo e das políticas curriculares da história das disciplinas escolares e das instituições educacionais da questão indígena e da educação inclusiva temáticas atuais, que se de stacam no conjunto desta obra, trazendo ao público expressivas informações para a abertura de novas perspectivas de investigação do tempo presente.