Tradicionalmente o ensino de geometria não vai além do reconhecimento e da nomeação das figuras geométricas, a proposta é organizar as ações de sala de aula com materiais e recursos diversos de modo que o aluno possa desenvolver sua percepção espacia l e estética, interagindo com figuras em um ambiente que contém atividades desafiantes, jogos, brincadeiras. O ensino de geometria pode alcançar o desenvolvimento da criança no que se refere ao seu esquema corporal e às noções relativas ao espaço, be m como a uma grande variedade de propriedades das figuras planas e dos sólidos geométricos.