formação, Tecnologia e Currículo traça um caminho progressivo e contínuo de experiências exitosas e inovadoras para a sala de aula a partir de formações de professor para o uso de tecnologias na prática docente. A singularidade desta obra é que, dife rente dos livros que abordam um ideal de educação, talvez distante da sua realidade de educador, os autores trazem registros de ações possíveis, pois foram executadas e deram importantes resultados para a rede educacional em que estão envolvidos. Mas como isso aconteceu? Qual é o diferencial na prática desses educadores? Qual o perfil de escola e de alunos atendidos? Quais etapas de ensino contemplam? Podemos adiantar que são alunos de uma rede pública do Nordeste, matriculados em todos os nívei s do ensino fundamental, visto que as experiências aqui relatadas são amplas e contemplam séries variadas da educação básica. São moradores de comunidades da periferia da capital cearense e enfrentam muitos desafios. Isso também vale para os docentes que constroem no chão da sala de aula o enredo dessas histórias. O final dessas experiências e os resultados de cada uma podem ser apreciados embarcando numa viagem pela leitura deste livro.