O conjunto de temas deste livro destaca cenários da Educação Superior em contextos emergentes, observados em sociedades contemporâneas, tensionadas entre concepções refletoras de diferentes construções históricas. A obra, na configuração dos cenários , busca abarcar suas tendências, baseadas em cie^ncia, pesquisa, dados e ensaios, uma vez que o conjunto de estudos de novos cenários carrega sinais de elementos subjetivos. O futuro da Educação Superior esta´ no exercício da imaginação humana. Para dar conta de tal ousadia, os pesquisadores da RIES e seus parceiros estrangeiros pensaram tais cenários em contextos emergentes. Esta obra, portanto, se constitui em um denso conjunto de ideias e concepções que se configura a partir das redes de rela ções e dos contextos que delas emergem.