O livro Gestão democrática nas perspectivas de Paulo Freire e Tsunesaburo Makiguchi: narrativas autobiográficas aborda os desafios que atualmente se fazem presentes para a construção de gestão democrática na educação. A ideologia do controle nos prog ramas educacionais hegemônicos de cima para baixo cumpre em reproduzir a desigualdade social. A obra propõe-se a compreender a práxis de Paulo Freire como gestor da Secretaria Municipal de São Paulo, na gestão da Prefeita Luiza Erundina de Souza. O c onjunto dessa compreensão constitui a base da pedagogia crítica. Ao anunciar as dimensões mais fecundas das ideias do grande educador educacional japonês Makiguchi sobre a pedagogia de criação de valor, possibilita ao leitor identificar a educação pa ra criar cidadãos críticos e conhecedores que são responsáveis pela busca do sentido da vida, ou seja, ser feliz.