A essência do Programa Institucional de Iniciação à Docência, o Pibid, é a valorização do magistério e a melhoria da qualidade na formação de professores nos cursos de licenciatura para atuarem na educação básica. Para tanto, as ações do Pibid concen tram-se na inserção do licenciando dentro do contexto escolar, na articulação entre teoria e prática docente e ampliação das ações acadêmicas no âmbito escolar, auxiliando na redução das distâncias entre a produção acadêmica e o contexto estudado. Co erentes com o que o programa preconiza desde sua fundação, apresentamos nesta coletânea de artigos o resultado da reflexão de bolsistas de iniciação à docência (ID), mediante suas experiências nas ações implantadas pelo Pibid em escolas parceiras. Pr omovendo o protagonismo discente e o incentivo às práticas pedagógicas reflexivas, damos voz aqui ao aluno da licenciatura, que em seu lugar de fala compartilha relatos de experiências transformadoras em diversos contextos de ensino e aprendizagem, t endo como principais ferramentas a música, a democratização do conhecimento e o respeito à pessoa humana em sua integralidade.
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Autor |
LIMA, BRITO |
Editora |
APPRIS |
Idioma |
Português |
Encadernação |
BROCHURA |
Páginas |
245 |
Ano de edição |
2019 |