Em 1932, Bertha Lutz ganha uma bolsa de estudos para estudar o papel educativo dos museus norte-americanos. Em dois meses, Bertha visita cinquenta e oito instituições, sobretudo de ciências, preocupando-se, especialmente, com os serviços oferecidos à s crianças. A obra é o resultado desta experiência, um texto claro e objetivo em que são discutidas questões referentes ao trabalho educativo e temas mais específicos de museografia.