Neste volume são encontrados os seguintes pensadores: Michael Apple, Thomas Popkewitz, Edgar Morin, Marina Subirats e Elsie Rockwell. Embora tenham formação e programas de investigações diferentes, juntos oferecem ao leitor perspectivas muito interes santes para as reflexões no campo do currículo e da política educacional, já que buscam entender de modo mais profundo aspectos das complexas questões que envolvem a área da educação e sua relação com a sociedade mais ampla. São, antes de tudo, pensa dores profundamente incomodados com as contradições de nosso tempo e, especialmente, com o estado de coisas do mundo da educação. Mas para além da simples denúncia, seus trabalhos, marcados pela ousadia e pela coragem de romper com padrões preestabel ecidos, incitam a abertura de novas temáticas no campo da pesquisa, bem como a busca de alternativas capazes de consolidar novos contornos e formas organizativas, curriculares e pedagógicas para o já quase esgotado sistema educacional vigente na cult ura ocidental.