Aprender a ler pode trazer muitas vantagens ao longo da vida, afinal de contas, a leitura está presente em praticamente todos os ambientes que frequentamos. Adquirir habilidades de leitura pode ser muito benéfico para pessoas com autismo, porém o ens ino pode ser um desafio.
Esse livro é composto por estratégias destinadas ao ensino de leitura para três perfis de aprendizes com autismo:
1 - FALANTES: aprendizes que são capazes de repetir com clareza palavras faladas por outras pessoas ou que fa lam palavras de maneira espontânea e com clareza.
2 - NÃO FALANTES: aprendizes que não falam nada ou falam muito pouco e que demonstram muitas dificuldades em repetir palavras faladas por outras pessoas.
3 - FALANTES COM DIFICULDADES DE PRONÚNCIA: aprendizes que são capazes de repetir palavras faladas por outras pessoas ou falar palavras de maneira espontânea, porém apresentam dificuldades evidentes e generalizadas em pronunciar corretamente os sons.
Para cada perfil de aprendiz há um currícu lo, rota de ensino e protocolos específicos. Dessa maneira, o educador poderá conduzir o ensino de leitura, considerando as caraterísticas do seu aprendiz com autismo.