Este livro apresenta métodos consolidados de Flipped Classroom (Sala de Aula Invertida) como o Just in Time Teaching, Peer Instruction, Project Based Learning, Case-Based Learning e Team Based Learning interpretados e aplicados em contextos de formaç ão de ensino superior e de educação continuada por professores, profissionais e estudantes. Também explora outros elementos relacionados à implantação do modelo como a monitoria e construção de materiais de apoio. Em 11 capítulos, esta obra de lingua gem direta abre a caixa preta do raciocínio pedagógico com a intenção de ampliar a difusão do modelo na formação profissional em saúde, direcionando-se tanto a profissionais que desejam iniciar quanto aos que desejam ampliar a utilização do método. C omo bônus, destacam-se os capítulos que explicitam o desenho pedagógico para o ensino presencial e para o ensino remoto.