Este livro é fundamental na discussão de aprimoramento da iniciação científica, principalmente no Ensino de Ciências. Além de uma síntese da evolução do pensamento científico e a relação íntima existente entre a Educação, a Ciência e a importância da pesquisa científica no desenvolvimento de uma sociedade, tanto material como intelectual, a obra também apresenta uma contextualização histórica, epistemológica e metodológica do Ensino de Ciências. Ao final aponta caminhos para a elaboração de uma proposta de aprimoramento sugerindo as bases conceituais de uma plataforma que passaria obrigatoriamente por bibliotecas virtuais de trabalhos científicos – bem estruturadas e com sistemas de busca eficientes, como ferramentas ideais para pesquisas i novadoras.