Este livro parte do princípio de que há uma especificidade educacional no trabalho com a criança de zero a três anos de idade, que não se confunde com qualquer antecipação de conteúdos escolares, mas que diz respeito a oferecer um ambiente lúdico, pr eparado para que a criança tenha a experiência de apropriação de seu corpo e intelecto em interação com as demais crianças e com o espaço concebido especialmente para ela. São oferecidos exemplos para organização dos espaços comuns, bem como para as atividades em turma. Os cuidados com o corpo, com a alimentação, com as estratégias de repouso são estratégias para que um ambiente educacional especificamente pensado para a criança pequena seja planejado envolvendo toda a escola.