Ler é um prazer, promove ampliação do imaginário, favorece releituras de mundo e ampliação de repertório cultural, no entanto, a quem essas afirmações se aplicam? A quem incluem? De que forma? Até onde as políticas públicas promoveram espaços de enca ntamento pela leitura para crianças e adultos? Esta obra promove um conjunto de reflexões sobre o assunto com adultos em regiões periféricas da região metropolitana de São Paulo. O processo revela a imensidão de riquezas humanas descobertas com auxil io das leituras. Os resultados aumentam as responsabilidades de cada educador, de cada cidadão comprometido com as transformações necessárias a este país.