Pelas características socioeconômicas, como a grande população de crianças e adolescentes e a desigualdade social vigente, o Brasil apresenta condições que estimulam o desenvolvimento de projetos sociais esportivos. Mas será que essas instituições co ntribuem efetivamente para a inclusão de crianças e adolescentes na sociedade ou esses projetos representam apenas uma medida paliativa? Este livro busca aprofundar o conhecimento sobre projetos sociais esportivos, discutindo, no aspecto microssocial , a relação entre o esporte e o autoconceito para compreender o papel socioeducacional do esporte no que se refere à percepção de competência. Já no aspecto macrossocial, a discussão permeia as nuances da intersetorialidade e o crescimento do terceir o setor no enfrentamento da questão social, tendo como contexto a complexidade da sociedade contemporânea. Partindo da perspectiva de que o terceiro setor é uma das possibilidades de atuação dos profissionais da área de Educação Física e do Esporte, esta obra busca contribuir com o desenvolvimento de uma visão crítica sobre os limites e as possibilidades do esporte para a inclusão social de crianças e adolescentes.