Refletir sobre educação moral é tarefa de todo educador. Neste livro, o leitor encontra a busca por respostas a desafios da educação em valores de nosso tempo. Para Heloisa e Adriana, “a educação moral não é uma via de mão única: ela acontece tanto d e fora para dentro, no sentido de uma preexistência de valores no meio sociocultural, quanto de dentro para fora, por meio da participação crítica, responsável, autônoma e criativa de cada sujeito”. Assim, Lia e Fernanda expõem que “o desenvolvimento moral das crianças e dos adolescentes não depende apenas de fatores internos, mas também [...] das atitudes dos adultos” e ressaltam a importância de uma educação para a gratidão na formação de jovens “capazes de uma vida em comum pautada por respei to mútuo e justiça”. Julio, Eloá e Pollyana, afirmam que “o perdão é uma virtude, ou seja, uma disposição moral” e “ajuda as pessoas a resolver as injustiças interpessoais e sociais […]”. Suzana e Juliana escrevem que “a educação moral, ou em valores , é tão importante quanto as demais formas de educação e faz parte das funções da escola”. Com base nisso, Lúcia e Grasiela destacam a importância da escola investir em projetos com a colaboração de todos os membros da comunidade: “A colaboração impl ica reflexão, diálogo e aprendizagem de como trabalhar cooperativamente, considerando os diversos pontos de vista e a diversidade de identidades”.