Os pressupostos e princípios da educação humanista e liberal, assim como a educação crítica, estão sendo contestados e abalados por novos movimentos na teorização social. A crença iluminista no poder da razão, do progresso, do sujeito autônomo e cons ciente são colocados em questão pelo pós-modernismo e pelo pós-estruturalismo. A obra baseada nas idéias de Foucault analisa os pressupostos, as instituições e as estruturas de nossos arranjos educacionais, numa perspectiva inovadora, desestabilizado ra, transgressora e subversiva.