Por que incluir na escola regular crianças com distúrbios graves? Os textos apresentam a experiência de inclusão da criança psicótica na escola, lugar social onde o infans é designado criança. Mostram como todos os envolvidos se beneficiam: a criança psicótica, seus colegas e os educadores
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| Autor | VALÉRIA, AMÂNCIO |
| Editora | CASA DO PSICÓLOGO |
| Idioma | Português |
| Encadernação | BROCHURA |
| Páginas | 165 |
| Ano de edição | 2005 |