Esta obra reúne textos introdutórios e de uma linguagem acessível sobre temas de pesquisa de especialistas da área e relevantes para quem está ensinando alemão como língua estrangeira no Brasil, nos mais diversos contextos. São apresentadas questões como: Vale a pena conhecer, estudar e até aplicar no Brasil o “Quadro europeu comum de referência para línguas”? e Quais são as características de uma situação comunicativa intercultural e como podemos preparar os nossos alunos para tal situação? A i ntenção aqui não seria a de oferecer receitas prontas de como ensinar bem, até porque os autores que contribuíram neste livro não pensam homogeneamente. Mas todos compartilham a convicção de que seja necessário atentar para elementos específicos que devem ser levados em consideração para obter sucesso na tarefa de ensinar esta língua em questão.