O aumento no conhecimento médico levou à criação de sub especialidades, com reflexo no ensino de medicina e no organograma das escolas médicas: departamentos se fragmentaram em disciplinas, e estas, em setores abrigando laboratórios e ambulatórios. S e o avanço da ciência biomédica implica atomização dos campos de pesquisa, para o ensino da medicina é necessária integração lógica do conhecimento gerado. Atualização terapêutica: diagnóstico e tratamento, 26ª edição, foi elaborada com o objetivo de atender essa necessidade, tendo como base a integração multidisciplinar, com a colaboração entre diferentes especialidades na abordagem do mesmo tema.