Cada capítulo foi escrito por profissionais que aliam duas importantes qualidades na psiquiatria infantil e adolescência: são clínicos habilidosos e pesquisadores de excelência. Além disso, caracterizam-se por serem extremamente empenhados no cuidado dos seus pacientes e muito generosos ao compartilhar seu conhecimento.\r\n\r\nO livro, composto por 42 capítulos, é dividido em quatro partes. A primeira aborda Temas gerais: a criança normal e remete a algo que a psiquiatria da infância, com suas e scalas e screenings, tem se esquecido nos últimos anos: a criança normal, com suas características e peculiaridades. Quatro dos seis primeiros capítulos buscam situar, epistemologicamente, a questão da psiquiatria da infância. A segunda parte é dedic ada às Principais síndromes psiquiátricas como os transtornos do espectro autista, àqueles específicos de aprendizagem, os do desenvolvimento intelectual, o TDAH e os transtornos de conduta.\r\n\r\nA abordagem dos Principais tratamentos em psiquiatri a acontece na parte três que traça a diferença marcante em relação à psiquiatria geral, uma vez que a origem da pedopsiquiatria remete-nos a uma interface médica imbricada com a pediatria, a neuropediatria e a genética. Finalmente, surge a questão da Interdisciplinaridade em psiquiatria, tão discutida e tão pouco aplicada em nosso ambiente, no qual os serviços de saúde baseiam-se ainda em modelos predominantemente hospitalocêntricos que, longe de não terem valor, possuem uma importância específi ca e característica que deve ser considerada dentro das necessidades e das possibilidades.\r\n\r\n\r\nCONHEÇA O SUMÁRIO\r\n\r\nCapítulo 01. Uma breve história da psiquiatria da infância e da adolescência\r\nCapítulo 02. Desenvolvimento normal\r\nCapí tulo 03. Desenvolvimento da sexualidade\r\nCapítulo 04. Características peculiares da semiologia e da psicopatologia na infância e na adolescência\r\nCapítulo 05. Epidemiologia dos transtornos mentais na infância e na adolescência\r\nCapítulo 06. Esc alas de avaliação em psiquiatria da infância e da adolescência\r\nCapítulo 07. Prevenção de transtornos mentais na infância e na adolescência\r\nCapítulo 08. Assédio moral (bullying)\r\nCapítulo 09. O diagnóstico dos transtornos do espectro autista\r \nCapítulo 10. Deficiência intelectual/retardo mental\r\nCapítulo 11. Altas habilidades/superdotação e dupla excepcionalidade\r\nCapítulo 12. Transtorno específico da aprendizagem\r\nCapítulo 13. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade\r\nCap