• “APRENDI NO YOUTUBE!”: UM ESTUDO SOBRE VÍDEOS E VIDEOAULAS DE MATEMÁTICA

Esta obra, imersa em um mundo virtual, tenta compreender em que medida assistir às videoaulas de matemática disponíveis em um canal no YouTube pode contribuir para o estudo de conteúdos matemáticos. Sabe-se que, a cada ano, as redes sociais têm domin ado o dia a dia de estudantes e profissionais da educação, fazendo-se uma temática atual para discussão. Dessa forma, Andréa Thees busca identificar, adentrando as plataformas virtuais de uma sociedade em rede, mais especificamente o YouTube, element os constituintes da produção e do consumo de videoaulas de matemática e discutir sua relação com a prática de estudar-matemática-com-videoaulas, levando em conta os processos para se chegar à uma análise viável e interessante.

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Autor ANDRÉA, THEES
Editora APPRIS
Idioma Português
Encadernação BROCHURA
Páginas 265
Ano de edição 2021

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“APRENDI NO YOUTUBE!”: UM ESTUDO SOBRE VÍDEOS E VIDEOAULAS DE MATEMÁTICA

  • BROCHURA

  • ANDRÉA, THEES

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