Narrativas de pedagogos que ensinam (e aprendem) matemática analisa e discute os impactos de experiências estudantis vivenciadas por professores para a construção de suas identidades e atuações profissionais no campo da Educação. Os autores embasam s uas perspectivas em uma pesquisa sobre as percepções de docentes quanto ao processo pedagógico de ensino da matemática no Distrito Federal. Esta obra oportuniza reflexões sobre a aprendizagem daqueles engajados no desenvolvimento da Educação Matemáti ca. Destina-se, portanto, aos professores interessados em ampliar a compreensão sobre os fundamentos e as estratégias da aprendizagem matemática na educação infantil e no ensino fundamental, notadamente do primeiro ao quinto ano. Outrossim, este livr o fornece subsídios para estudantes de graduação e de pós-graduação empenhados em projetos de inovação pedagógica. Docentes de ensino superior também poderão encontrar elementos instigantes para mais estudos referentes à formação inicial de professor es de cursos de licenciatura em Matemática. Em resumo, os leitores estão convidados a pensar e planejar a atividade docente de modo a contribuir para a transformação da escola.