O livro Cursos Técnicos Integrados ao Médio: abordagem psicopedagógica do processo de ensino e de aprendizagem explana os aspectos que contribuem para a aprendizagem e aqueles determinantes das dificuldades no aprender e baixo rendimento escolar, a s aber, resultantes da forma como é efetivada a mediação pedagógica, das metodologias utilizadas pelo docente, de questões emocionais vivenciadas pelo aluno, da falta de acolhimento ao discente por aqueles que convivem direta ou indiretamente com ele, da configuração/organização dos cursos técnicos integrados ao ensino médio e da defasagem do ensino fundamental, aliados à falta de hábitos de estudo pelos estudantes. Também explica a respeito dos problemas de aprendizagem provindos da estrutura fís ica da instituição, da maneira como é realizado o trabalho pela equipe de atendimento e acompanhamento escolar e da forma como se configura o acompanhamento estudantil da família a seus filhos/estudantes. Enfatiza-se que, em muitos casos, aspectos as sinalados como desencadeadores dos problemas estão ligados a dificuldades de aprendizagem ou muito especificamente a dificuldades de escolarização e podem ser superados ou amenizados por meio de ações pedagógicas e psicopedagógicas. Além do mais, se o aluno constitui-se como sujeito também pelas interações que estabelece no meio, a escola, sendo um espaço privilegiado de formação, precisa superar os rótulos de problemas, dificuldades, transtornos, distúrbios e promover a aprendizagem e a inclusã o educacional e social de seus educandos.
Código: |
L020-9788547324414 |
Código de barras: |
9788547324414 |
Peso (kg): |
0,200 |
Altura (cm): |
23,00 |
Largura (cm): |
16,00 |
Espessura (cm): |
0,20 |
Autor |
DE, JESÚS |
Editora |
APPRIS |
Idioma |
Português |
Encadernação |
BROCHURA |
Páginas |
235 |
Ano de edição |
2019 |